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小学科学课程标准与教学实践
定  价:
¥43.00元
折 扣 价:
¥37.00元
ISBN
978-7-5692-0000-0

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作  者:
郝维仁 孔翠薇
出 版 社:
吉林大学出版社
所属分类:
八零图书
总 代 理:
北京八零智联文化传媒有限公司
联系电话:
010-80734456
正文语种:中文 装帧:八零智联
开本:787×1092 1/16 版次:1
印次:11461


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  今天,世界上发达国家的科学教育都经历了20世纪六七十年代的第一次基础科学教育改革的浪潮,而我国作为世界上历史最悠久的文明古国之一,那时正在进行“灵魂深处的‘文化大革命’”,在给予封建的传统文化成分以极大的摧毁的同时,也断送了先进文化产生的机会。当时对高等科技教育的态度是“理工科大学还是要办的”,基础科学教育则处于瘫痪状态。70年代末、80年代初终于迎来了“科学的春天”,但当时主要的精力不得不放在解决温饱问题的经济建设以及与之直接相关的发展高等理科教育上,主要的教育目标是培养经济建设急需的科技精英人才。

  80年代中期,西方发达国家开始了新一轮全面的基础科学教育改革,教育目标从单纯以科学知识和科学方法为中心向科学态度和价值观的领域拓展;从面向精英向面向全体学生的范围拓展。其中显著的标志可以说是美国1985年启动的“面向全体美国人”的“2061”科学教育计划,以及英国几乎在同时颁布的有史以来第一次全国统一的科学教育大纲。这些文献提出了一个共同的21世纪科学教育目标的新理念:融科学知识、科学方法、科学态度和科学价值观为一体的“科学素养”。

  与国际相比,我国目前大多数地区的基础科学教育水平还相对不足。而我国目前正在进行的小学科学课程改革是建立在原有的“自然”课基础之上的。在20世纪80年代开始的自然课改革实践中,已经有少数教师有意识或无意识地运用了一些今天的科学课的教法。本教材的编写是建立在编者多年的教学实践课经验基础上,根据我国社会、文化、教育的现状,在总结前人以及现有资料基础上进行编纂的。

  为了使得内容更加科学、方便实用,本教材在编写过程中有以下特点。

  (1)内容方面。本书以国际科学教育理论和实践的最新进展为视野,尽可能全面介绍发达国家近年来的先进理论与实践成果。在内容上,我们在全面论述课程与教学的诸多经典主题(如科学的定义与特征、理论基础、教学设备、课程内容、教学过程、教学设计、教学模式)的同时,充分关注我国科学教育理论和实践中的特殊困难和问题,讲述了小学课外科技活动的设计与管理,使科学教育在实践中更方便可行。

  (2)设计方面。本书图文并茂,穿插有大量教学案例,将深奥的理论寓于教师所熟悉的教学情境中。此外,鼓励读者参与式学习。通过设计“阅读与思考”环节,设置生动、富有挑战的思考题,鼓励读者分析和反思教材内容,将所学的理论运用到教学实际中。在“本章概要”中,本书以条款的形式对该章内容进行提纲挈领的概括,使读者在阅读前就能对文章大意和主要观点有所了解,有利于在学术过程中抓住重点。